自古以来，世人皆传说，强秦独尚武道，不屑儒文，故吾子欲在大秦疆土构筑一处文墨圣地，使大秦中央学府傲视齐国稷下学宫，使得文武兼备，国泰民安。
在父王雄图一统六国之时，亦能培养出足够治国之士，不至于亡邦之后，官员匮乏，只得借六国故吏执政，致秦廷高低不均，杂而不纯。
言毕，字字掷地有声，如金石共鸣。
而这番肺腑之言，彻底震撼了嬴政，即使他对嬴高与蒙恬并无疑忌，此时此刻，仍是心潮澎湃。
他对大秦的优势和劣势洞若观火，而嬴高的计划恰好能弥补这一短板。思绪至此，他不禁微微一笑，“嬴高，此计可实践之机，几何？”
激情之余，他意识到最关键的问题在于，不论嬴高考虑多么周全，未经实行便为空谈。唯有找到答案，方能决断是否强行推进，甚至是放缓统一的脚步，待嬴高
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